中國作家協(xié)會主管

李世成，1992年出生，魯迅文學(xué)院第四十三屆高研班學(xué)員。曾獲第六屆“臺積電文學(xué)賞”評審團(tuán)特別獎。小說發(fā)表于《印刻文學(xué)生活志》《人民文學(xué)》《上海文學(xué)》《大家》《江南》《長江文藝》《青年作家》《思南文學(xué)選刊》等雜志。著有小說集《月亮今天亮了嗎》。

李世成是一位“90后”青年作家，他的筆下也都是一些青年人，在他看來，“現(xiàn)在的青年人對掌握資訊及對生活認(rèn)知的儲備速度驚人，大部分同齡人，甚至比我小的人都比我更懂生活。和他們相處，我更多是藏在人群之外?！闭沁@種“不接地氣”的生活方式，讓他的小說有一個(gè)明顯的特質(zhì)，就是小說里的人物和作者本身，往往是相互映照的關(guān)系。他幾乎都在講述孤獨(dú)，講述自己與這個(gè)世界的格格不入，但讀者又會發(fā)現(xiàn)，他仍試圖親近這個(gè)世界。

李世成小說集《月亮今天亮了嗎》

近日出版的小說集《月亮今天亮了嗎》更是匯聚了李世成筆下的記憶與流徙，無論敘說的是“他”“你”，還是“我”，總歸是同一個(gè)“我”，是一個(gè)人的成長史，也是一個(gè)人的挫敗史。

“先鋒小說”應(yīng)是一個(gè)內(nèi)容、形制、氛圍都決絕的文本

《月亮今天亮了嗎》共收錄李世成2015年至今創(chuàng)作的11篇短篇小說，是當(dāng)代先鋒文學(xué)傳承與延續(xù)之作。他用異質(zhì)化的敘述，騰挪跳蕩，別具一格呈現(xiàn)人的幽微和那些被遮蔽的生命之光。其中，李世成最喜歡《垕》，因?yàn)樵谶@篇小說中，他觸碰到了人的孤獨(dú)與柔軟?！跋蠕h首先是人認(rèn)識世界的一種方式，不僅是指文本層面。如果用弗洛伊德的觀點(diǎn)將《垕》解剖，其實(shí)就是多重人格在小說文本之中的相互糾纏或探討。李世成對先鋒的理解，更深刻、更透徹。”有人如此評價(jià)。

在李世成看來，先鋒小說應(yīng)是一個(gè)從內(nèi)容到形制再到氛圍都決絕的文本，但他還沒有做到。

對寫作手法，李世成表示因人而異，由各自所需的文本決定。就他而言，長時(shí)的等待和醞釀，決定他會用哪一種敘事腔調(diào)去言說?！霸谛≌f寫作或閱讀過程中，我會逐漸積累自己想要的氛圍，將一些適合自己氣息的東西，向自己拉近，從模糊到略有模糊，一切不那么明朗時(shí)就可以動筆了。”

有野心的作家應(yīng)該都有在文學(xué)版圖重建故鄉(xiāng)的欲望

“上初中時(shí)，我就想過以后要做文學(xué)雜志編輯和作家。中考結(jié)束后，買了《十月》《小說月報(bào)》，真正與文學(xué)期刊接觸。上高中后，開始向文學(xué)期刊投稿，高三下學(xué)期有三首詩歌被《北京文學(xué)》留用，大一上學(xué)期發(fā)出兩首，下學(xué)期開始寫短篇小說，一直到現(xiàn)在。”如今，李世成的兩個(gè)愿望都得以實(shí)現(xiàn)?！霸诿鼍庉嫞瑢懽髡邅碚f是有極大幫助的，尤其是我這種較早將做編輯和寫作看成理想的人，視野上能接觸到更多的好稿子和壞稿子，在心生歡喜的同時(shí)也會自我警醒?！?/p>

2021年，李世成的中篇小說《紫馬》獲得臺灣第六屆“臺積電文學(xué)賞”評審團(tuán)特別獎，這個(gè)獎項(xiàng)被譽(yù)為華人文學(xué)界中獎金最高的中篇小說文學(xué)獎，該篇小說主要講述了打工者和從鄉(xiāng)村出離到城市的青年人的現(xiàn)實(shí)和精神困境?！皩懽鞯膭訖C(jī)源自一個(gè)樸素的愿望，我想寫一篇小說向母親致意，里邊的內(nèi)容，多半是來源于她的嘮叨。我小時(shí)候喜歡跟她去田間地頭，她在勞動，我在聽她講述她眼里的生活，她用一種傾訴的口吻來講述，那種語調(diào)沒有慨嘆，沒有哀傷，仿佛說的不是她的遭遇。偶爾一個(gè)感慨，也多半像是對逝去的時(shí)間本身的感慨?！崩钍莱烧f。

在李世成的多篇小說中，敘事場域均置放于自己的故鄉(xiāng)。對此，他表示：“在外多年，每次回家，都覺得自己離家太久，我的部分小說就呈現(xiàn)了這種疏離的狀態(tài)，正因?yàn)槿毕?，我更會借小說這種媒介，試著去找尋過去。”他認(rèn)為，作家應(yīng)該有兩個(gè)故鄉(xiāng)，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)意義上的故鄉(xiāng)，一個(gè)是精神意義上失去的故鄉(xiāng)，失去的故鄉(xiāng)往往會給作家?guī)碇負(fù)簦谒磥?，有野心的作家?yīng)該都有在文學(xué)版圖重建故鄉(xiāng)的欲望。

最終都是讀自己和寫自己

“很多讀者在讀我的小說時(shí)，都會以為我都是在寫自己，哪怕是寫夢境和幻覺，他們也會覺得那就是我。其實(shí)，小說里的人物大多面貌模糊，有的是虛構(gòu)的，有的是現(xiàn)實(shí)中不同的人被拼湊成了同一個(gè)人。不過我也要承認(rèn)，從寫小說至今，不管寫‘他’‘你’‘我’，寫記憶，亦或是寫遺忘，我?guī)缀醵际窃趯懽约?，寫我沒有見過的另一個(gè)自己?！闭f起自己的創(chuàng)作素材，李世成表示，對他而言，不管是閱讀還是寫作，最終都是讀自己和寫自己，是一種堅(jiān)實(shí)的自我陪伴的過程。

在一場關(guān)于閱讀分享的音頻節(jié)目中，李世成曾根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)向初嘗寫作的青少年支招：“初嘗寫作，首先要讓一切慢下來，去感受好書的語言邏輯。甚至需要注意符號的運(yùn)用，因?yàn)榉枌?shí)際上是敘事機(jī)制里，控制節(jié)奏的螺絲。其次是積累生活素材，不管是經(jīng)驗(yàn)記憶還是閱讀記憶，去感知，去發(fā)現(xiàn)。第三，讀書時(shí)不要在意讀多還是讀少，要找到合適的節(jié)奏，很多時(shí)候感受到什么比讀懂什么更重要?！?/p>